NAHA美國國家整體芳療師協會
NAHA（NATIONAL ASSOCIATION FOR HOLISTIC AROMATHERAPISTS） 是目前北美最大的芳療非營利教育性機構，於1990在美國成立，期望能不斷提升芳香療法的教育水平及專業執業標準，同時也致力向一般大眾推廣真正芳療法的概念。
NAHA為ARC美國芳香療法認證局 (AROMATHERAPY REGISTRATION COUNCIL) 承認之國際教育單位。建立了一個相當嚴謹的芳療教育制度，申請國際NAHA會員皆須提出課程證明並通過認的海內外中心審核，審核通過才可申請。
學習歷程廣泛，有條例的教學規劃，依課程認證時數分為50小時、200小時、300小時證書芳香療法認證局(AROMATHERAPY REGISTRATION COUNCIL; ARC) 為一個非營利組織，乃美國教育指導委員會所創，成立於 1999 年，旨在辦理芳療鑑定考核，需具修業滿 NAFIA 血 300 小時並通過 NAHA 認可學校考試合格，方得申請，通過認證者，將刊登其履歷供政府、公家單位及僱主查詢。
美國NAHA網址：http://www.naha.org
IAA&NAHA海外授權證書
NAHA Level 1~Level 3 認證規定
Level 1 基礎芳療師
• 香薰歷史介紹
• 至少 20 種精油的概況
• 至少 5 個案例研究
• 精油的質量
• 生產和提取方法（蒸餾、冷壓/壓榨、花香法、淨油、CO2 提取）
• 基本生理效應精油：吸收方法、嗅覺和邊緣系統概述、皮膚和免疫系統
• 精油如何在身體和情感層面相互作用
• 基礎精油化學與某些精油的禁忌症• 如何創造/設計一種有效的混合物
• 植物油和其他載體基質等稀釋劑
• 應用方法（吸入、擴散、局部、可選：內部）
• 安全問題（包括皮膚、呼吸、內部）
• 法律、倫理、隱私問題（包括 NAHA 道德規範的副本）
需認識至少20種單方精油：以下為必備單方精油：快樂鼠尾草 ( Salvia sclarea )、絲柏 ( Cupressus sempervirens )、藍膠尤加利 ( Eucalyptus globulus )、天竺葵 ( Pelargonium graveolens )、薰衣草 ( Lavandula angustifolia )、檸檬 ( Citrus x limon )、薄荷 (Mentha x piperita) )、羅馬洋甘菊 ( Anthemis nobilis )、迷迭香 ( Rosmarinus officinalis )、甜橙 ( Citrus sinensis )、茶樹 ( Melaleuca alternifolia )、依蘭依蘭 ( Cananga odorata )；還有一些稀少且珍貴的精油例如：沉香 ( Aquilaria sp.)、乳香 ( Boswellia carteri )、玫瑰木 ( Aniba rosaeodora ) 和檀香 ( Santalum album )。
Level 2 認證專業芳療師
需先完成NAHA L1的課程才可申請NAHA L2
• 歷史和現代發展
• 至少 40 種精油的概況
• 至少 10 個案例研究
• 精油的質量
• 生產和提取方法（蒸餾、冷壓/壓榨、花香法、純油、CO2 提取）
• 植物學基礎知識（特別是分類學）
• 有機化學
• 整體和專業框架內的精油特性
• 混合技術
• 植物油和其他載體基質等稀釋劑
• 使用方法（吸入、擴散、局部、可選：內服）
• 安全問題（包括皮膚、呼吸和內部使用）• 諮詢和客戶教育計劃設計
• 業務發展的基礎知識
• 法律、道德、隱私問題（包括 NAHA 道德規範的副本）
除了所需的 1 級小時外還有 150 小時，總計至少 200 小時。
2 級小時要求適用於現有的健康專業人員，例如：按摩治療師、草藥師、護士、醫師等。不具備健康能力的學生專業人士還有一項額外要求，即提供已完成認可機構的解剖學和生理學 2 的證明，或提供從 NAHA 認可的學校獲得的同等課程的證明。解剖學和生理學 2 級是一個 3-4 學分的本科課程，通常包括：生殖系統；心血管系統；淋巴系統和免疫系統；泌尿系統；消化系統。
Level3 認證臨床芳療師
需先完成NAHA L1和L2的課程才可申請NAHA L3
• 至少 20 個案例研究
• 至少 50 種精油的概況
• 臨床框架內精油的特性
• 精油的安全性和毒理學（外用和內服）
• 弱勢群體（嬰兒和兒童、孕婦、老人、那些患有慢性疾病的人）
• 客戶/患者攝入量或 SOAP 註釋• 執業範圍
• 法律、道德、隱私問題（包括 NAHA 道德規範的副本）
• 只要滿足核心要求，課程就可以按照教師選擇的特定軌道或重點進行開發（例如，兒童芳香療法、老年人芳香療法、女性健康、植物芳香療法、皮膚病學、針灸、動物芳香療法、臨床混合療法）準備等）畢業生應在簡歷或履歷中如實申報學歷，避免超出執業範圍。
• 第三級選修課和繼續教育課程可能涵蓋教師選擇的特定興趣領域。